\n<\/p>\n
O adolescente que mal conversa com os pais em casa pode ser o mesmo que n\u00e3o para de falar durante as aulas. A filha que discute com os irm\u00e3os pode apresentar um comportamento reservado diante dos professores. Afinal, por que os jovens parecem ser pessoas diferentes dependendo do ambiente em que est\u00e3o?<\/p>\n
Essa \u00e9 a quest\u00e3o central do encontro “Seu filho ou meu aluno?”, promovido pelo Col\u00e9gio Objetivo, no dia 18 de novembro, \u00e0s 18h30, na unidade Embar\u00e9, em Santos. A iniciativa faz parte do projeto Escola para Pais e ser\u00e1 aberta \u00e0 comunidade.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
O objetivo \u00e9 aproximar fam\u00edlias e educadores para discutir as mudan\u00e7as de comportamento durante a adolesc\u00eancia, os desafios da conviv\u00eancia e a import\u00e2ncia do di\u00e1logo entre pais e professores.<\/p>\n
Por que o adolescente se comporta de maneira diferente?<\/strong><\/p>\n Entre o 6\u00ba ano do Ensino Fundamental e o fim do Ensino M\u00e9dio, os jovens atravessam um per\u00edodo marcado pela constru\u00e7\u00e3o da identidade, pela busca de autonomia e pela necessidade de pertencimento.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Segundo o educador Jos\u00e9 Roberto Chiarella, coordenador das disciplinas de Direito e Cidadania, Forma\u00e7\u00e3o para a Vida e LIV (Laborat\u00f3rio Intelig\u00eancia de Vida) do Col\u00e9gio Objetivo na Baixada Santista, essas diferen\u00e7as de comportamento n\u00e3o significam necessariamente que o adolescente esteja escondendo sua verdadeira personalidade.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Em casa, onde costuma encontrar maior seguran\u00e7a emocional, o jovem pode demonstrar cansa\u00e7o, irrita\u00e7\u00e3o e resist\u00eancia \u00e0s regras. Na escola, a conviv\u00eancia com os colegas e a preocupa\u00e7\u00e3o com a aceita\u00e7\u00e3o social podem fazer com que assuma outras posturas, seja mais expansivo ou at\u00e9 mais retra\u00eddo.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n O educador destaca que os adultos tamb\u00e9m modificam seu comportamento conforme o ambiente. Para ele, aprender a conviver em diferentes espa\u00e7os faz parte do amadurecimento e do desenvolvimento das habilidades sociais.<\/p>\n Fam\u00edlia e escola precisam falar a mesma l\u00edngua<\/strong><\/p>\n Um dos pontos centrais do encontro ser\u00e1 a import\u00e2ncia de compreender o adolescente a partir de diferentes perspectivas. Enquanto os pais acompanham o comportamento dos filhos no ambiente familiar, os professores observam como esses mesmos jovens lidam com regras, conflitos, amizades, responsabilidades e desafios coletivos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Para a diretora Viviane Carvalho, o di\u00e1logo entre fam\u00edlia e escola \u00e9 fundamental para evitar que essas diferen\u00e7as se transformem em conflitos ou julgamentos precipitados.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n “\u00c9 muito comum os pais se surpreenderem quando relatamos determinados comportamentos dos filhos na escola. Mas n\u00e3o se trata de descobrir quem conhece melhor o adolescente. A fam\u00edlia e a escola enxergam aspectos diferentes de uma mesma pessoa. Quando compartilhamos essas percep\u00e7\u00f5es, conseguimos compreender melhor suas necessidades e ajud\u00e1-lo a amadurecer”, afirma a diretora.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n A proposta tamb\u00e9m \u00e9 mostrar que a forma\u00e7\u00e3o dos jovens vai al\u00e9m do desempenho acad\u00eamico. Situa\u00e7\u00f5es cotidianas, como trabalhos em grupo, diverg\u00eancias entre colegas e o cumprimento de regras, contribuem para o desenvolvimento de compet\u00eancias como empatia, respeito, responsabilidade e capacidade de resolver conflitos.<\/p>\n Di\u00e1logo em vez de confronto<\/strong><\/p>\n Outro aspecto que ser\u00e1 abordado \u00e9 a maneira como fam\u00edlias e educadores podem agir diante de mudan\u00e7as de comportamento.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Para Chiarella, quando a escola identifica uma dificuldade, o caminho deve ser a aproxima\u00e7\u00e3o com os respons\u00e1veis, e n\u00e3o a busca por culpados. Da mesma forma, ouvir os filhos sem julgamentos e manter contato frequente com os professores ajuda a identificar necessidades que poderiam passar despercebidas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n A diretora Viviane \u00a0Carvalho refor\u00e7a que a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias n\u00e3o deve se limitar \u00e0s reuni\u00f5es de desempenho escolar ou aos momentos em que surgem problemas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n “Educar um adolescente exige escuta, firmeza e acolhimento. Nosso convite \u00e9 para que os pais estejam cada vez mais pr\u00f3ximos da escola, n\u00e3o apenas para acompanhar as notas, mas para compreender as transforma\u00e7\u00f5es emocionais e sociais que seus filhos est\u00e3o vivendo. Quanto mais alinhados estivermos, mais seguran\u00e7a ofereceremos a esses jovens”, destaca.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n O encontro pretende incentivar uma reflex\u00e3o sobre os pap\u00e9is da fam\u00edlia e da escola na forma\u00e7\u00e3o de adolescentes mais preparados para lidar com as rela\u00e7\u00f5es sociais, as responsabilidades e os desafios da vida adulta.<\/p>\n Servi\u00e7o<\/strong> Mais informa\u00e7\u00f5es pelo tel: 13\/99740-9393<\/p>\n<\/p><\/div>\n
Evento: Escola para Pais \u2014 “Seu filho ou meu aluno?”
Data: 18 de novembro de 2026 (quarta-feira)
Hor\u00e1rio: 18h30
Local: Col\u00e9gio Objetivo \u2014 Unidade Embar\u00e9
Endere\u00e7o: Rua Bartolomeu de Gusm\u00e3o, n\u00ba 42, Santos (SP)
P\u00fablico: Pais, respons\u00e1veis, educadores e comunidade em geral
Participa\u00e7\u00e3o: Aberta \u00e0 comunidade
Inscri\u00e7\u00f5es gratuitas pelo tel: 3278-2810.<\/p>\n