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A Prefeitura de Mongagu\u00e1 deu in\u00edcio ao ciclo 2026 do projeto ‘Partiu ETEC’, com f\u00f4lego renovado. Ap\u00f3s atingir a marca hist\u00f3rica de 100% de aprova\u00e7\u00e3o no \u00faltimo ano, a gest\u00e3o municipal antecipou o calend\u00e1rio e ampliou o suporte aos estudantes da rede p\u00fablica. Mais do que conte\u00fado program\u00e1tico, a iniciativa foca em garantir condi\u00e7\u00f5es reais para que os jovens conquistem uma vaga no ensino t\u00e9cnico gratuito e de qualidade.<\/p>\n
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A grande novidade deste ciclo foi o in\u00edcio precoce das atividades: as aulas come\u00e7aram em 14 de abril, ainda no primeiro bimestre. Esse planejamento permite um tempo de prepara\u00e7\u00e3o e amadurecimento do conte\u00fado muito superior ao dos anos anteriores.<\/p>\n
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Estrutura e polos de atendimento<\/p>\n
Atualmente, o projeto atende 200 alunos, divididos igualmente entre dois polos estrat\u00e9gicos:<\/p>\n
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Polo EMEF Sirana Koukdjian (Centro): Recebe estudantes das escolas Sirana Koukdjian, Jos\u00e9 Ces\u00e1rio Pereira Filho e Hort\u00eancia Quintino de Faria Botelho.<\/p>\n
Polo EMEF Vereador Givaldo Alves Gomes (Jussara): Atende alunos das escolas Givaldo Alves Gomes, Jacoub Koukdjian e Vereador Jos\u00e9 Carlos de Freitas.<\/p>\n
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Os estudantes, selecionados com base no desempenho acad\u00eamico de 2025 e indica\u00e7\u00e3o docente, cumprem uma jornada de 4 horas semanais de aulas presenciais, distribu\u00eddas entre as ter\u00e7as, quartas e quintas-feiras. O curr\u00edculo prioriza a Matem\u00e1tica, com encontros semanais para sanar lacunas de aprendizado, enquanto L\u00edngua Portuguesa, Ci\u00eancias, Geografia e Hist\u00f3ria seguem um regime quinzenal.<\/p>\n
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Estrat\u00e9gias de sucesso e suporte emocional<\/p>\n
Para o coordenador pedag\u00f3gico geral, Lu\u00eds Fernando, a estrat\u00e9gia pedag\u00f3gica precisa acompanhar a evolu\u00e7\u00e3o das provas. “O vestibulinho hoje \u00e9 interpretativo. Focamos em superar lacunas da matem\u00e1tica b\u00e1sica e desenvolver o racioc\u00ednio l\u00f3gico e a capacidade de leitura. O aluno precisa entender o problema em sua totalidade, n\u00e3o apenas marcar uma alternativa”, destaca.<\/p>\n
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Al\u00e9m das aulas regulares, o projeto aposta em dois pilares fundamentais:<\/p>\n
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Aul\u00e3o no Teatro Raul Cortez: Realizado em novembro, o evento une revis\u00e3o intensiva e t\u00e9cnicas de equil\u00edbrio emocional para o dia do exame.<\/p>\n
Simulad\u00e3o:\u00a0Uma reprodu\u00e7\u00e3o fiel da prova, com controle de tempo e normas r\u00edgidas, para que os jovens se familiarizem com o ambiente de press\u00e3o do vestibulinho.<\/p>\n
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Democratiza\u00e7\u00e3o do ensino<\/p>\n
A secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Maria Marta, ressalta que o compromisso da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (SEDUC) vai al\u00e9m das salas de aula presenciais. Para democratizar o acesso, todo o material do curso, incluindo slides, v\u00eddeos e exerc\u00edcios, est\u00e1 dispon\u00edvel para todos os alunos da rede atrav\u00e9s da plataforma Google Sala de Aula.<\/p>\n
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“Nosso objetivo \u00e9 repetir a excel\u00eancia do ano passado. Antecipamos as aulas e aumentamos a carga hor\u00e1ria porque acreditamos no potencial dos nossos alunos e queremos que eles disputem as vagas com total seguran\u00e7a e igualdade”, conclui a secret\u00e1ria.<\/p>\n<\/p><\/div>\n