O Censo Escolar 2025, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), mostra evolu\u00e7\u00e3o no n\u00famero de matr\u00edculas da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica (EPT). Os dados apontam para um salto 68,4% em cinco anos.![](\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/ebc.gif?id=1679645&o=node\")
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Em 2021, o pa\u00eds contabilizava 1.892.458 matr\u00edculas totais. Em 2025, esse n\u00famero atingiu a marca de 3.187.976 alunos.<\/strong><\/p>\n Os dados da primeira etapa do Censo Escolar 2025 foram divulgados na quinta-feira (26), em Manaus, pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e o Inep.<\/p>\n O ritmo de crescimento da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica (EPT) foi acelerado, principalmente a partir de 2023.<\/p>\n Segundo o MEC, o aumento reflete a implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas que buscam tornar o ensino m\u00e9dio mais atrativo e diretamente conectado \u00e0s necessidades do mercado de trabalho.<\/strong><\/p>\n O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, aponta que o Programa Juros por Educa\u00e7\u00e3o, criado em 2025, deve aumentar de vagas em cursos t\u00e9cnicos em todo o Brasil.<\/p>\n A\u202finiciativa integra o\u202fPrograma de Pleno Pagamento de D\u00edvidas dos Estados (Propag)\u00a0e tem o objetivo de estimular os estados a investirem na oferta de novas vagas gratuitas em cursos t\u00e9cnicos integrados e concomitantes ao ensino m\u00e9dio, inclusive na modalidade\u202fde\u202feduca\u00e7\u00e3o\u202fde jovens e adultos (EJA),\u202fem cursos t\u00e9cnicos na forma subsequente e, tamb\u00e9m, na\u202fmelhoria da infraestrutura das redes estaduais\u202fe\u202fna\u202fforma\u00e7\u00e3o docente. At\u00e9 o momento, 22 estados aderiram ao programa.<\/p>\n “A expectativa \u00e9 que tenhamos o investimento de R$ 8 bilh\u00f5es no Propag neste ano, o que vai possibilitar o aumento de 600 mil vagas no ensino t\u00e9cnico do ensino m\u00e9dio em 2026”, projeta o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana.<\/strong><\/p>\n Para o gerente de Articula\u00e7\u00e3o, Advocacy, Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do Ita\u00fa Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho, Diogo Jamra, a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica \u00e9 um passo ousado e que vai exigir de todas as redes de educa\u00e7\u00e3o estaduais estrat\u00e9gia, planejamento e a\u00e7\u00f5es para dar conta desse aumento de vagas e oferecer aos estudantes uma educa\u00e7\u00e3o com qualidade.\u00a0<\/p>\n “\u00c9 uma janela de oportunidade nunca antes vista no pa\u00eds e que contribui grandemente para o desenvolvimento social e econ\u00f4mico do Brasil”, avalia.<\/p>\n O censo detalha tamb\u00e9m a participa\u00e7\u00e3o de cada esfera administrativa (estadual, federal e municipal) na oferta de vagas na educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica.<\/strong><\/p>\n As redes estaduais de ensino concentraram 81,7% das matr\u00edculas na educa\u00e7\u00e3o profissional p\u00fablica, em 2025.<\/p>\n A rede federal composta, por exemplo, pelos institutos federais (IF) e unidades de ensino t\u00e9cnico que operam vinculadas a universidades federais, responde por 15,4% das matr\u00edculas.<\/p>\n A rede municipal registra a menor fatia, com apenas 2,8% de atendimento.<\/p>\n Os cursos t\u00e9cnicos podem ser desenvolvidos de forma articulada e integrada com o ensino m\u00e9dio.<\/strong> Pode ser concomitante com o ensino m\u00e9dio para os estudantes que v\u00e3o inici\u00e1-lo ou j\u00e1 estejam cursando essa etapa de ensino.\u00a0<\/p>\n H\u00e1, ainda, o modelo de ensino subsequente, para aqueles estudantes que conclu\u00edram o ensino m\u00e9dio.<\/p>\n A oferta pode ser tanto na mesma escola quanto em institui\u00e7\u00f5es de ensino distintas.<\/p>\n O Censo Escolar 2025 mostrou que o modelo de ensino m\u00e9dio articulado ao itiner\u00e1rio formativo t\u00e9cnico profissional (curso t\u00e9cnico junto com o ensino m\u00e9dio) \u00e9 l\u00edder absoluto, somando 1.200.606 matr\u00edculas, em 2025.<\/strong><\/p>\n Logo em seguida, destacam-se, no ano passado:<\/strong><\/p>\n O gerente de Articula\u00e7\u00e3o, Advocacy, Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do Ita\u00fa Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho, Diogo Jamra, celebra o aumento de 57% nas matr\u00edculas da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica integrada ao ensino m\u00e9dio, no comparativo de 2025 com 2024.\u00a0<\/p>\n \u201cO crescimento foi ainda maior, de 61,04% na rede p\u00fablica. Esses dados nos mostram um crescimento acelerado e de forma consistente da EPT no Brasil\u201d, comemora.<\/p>\n Os cursos de Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Continuada (FIC) integrados \u00e0 modalidade Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) no ensino m\u00e9dio somaram, em 2025, mais de 134,9 mil matr\u00edculas, o que tamb\u00e9m refor\u00e7a a requalifica\u00e7\u00e3o para p\u00fablicos que est\u00e3o fora da idade escolar regular.<\/strong><\/p>\n O Censo Escolar 2025 registra que a m\u00e9dia nacional \u00e9 de 20,1% para a raz\u00e3o entre matr\u00edculas de cursos t\u00e9cnicos articulados e o total de matr\u00edculas do ensino m\u00e9dio regular na rede p\u00fablica.<\/p>\n Com base nos dados censit\u00e1rios, o coordenador de Estat\u00edsticas Educacionais, Indicadores e Controle de qualidade do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior da Diretoria de Estat\u00edsticas do Inep (Deed), F\u00e1bio Pereira Bravin, compara o crescimento. \u201cSa\u00edmos de uma condi\u00e7\u00e3o diante da pandemia, de que apenas 10% das matr\u00edculas do ensino m\u00e9dio estavam associadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional. Em 2025, n\u00f3s dobramos o n\u00famero de matr\u00edculas na modalidade, e chegamos a 20,1%”.<\/strong><\/p>\n O Piau\u00ed lidera o ranking nacional de integra\u00e7\u00e3o entre ensino m\u00e9dio e educa\u00e7\u00e3o profissional e atinge a marca hist\u00f3rica de 68,8% de articula\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica na rede p\u00fablica. O estado tem um \u00edndice aproximadamente 3,4 vezes a m\u00e9dia do Brasil.<\/p>\n No topo do ranking, tamb\u00e9m aparecem:<\/strong><\/p>\n Na outra ponta da tabela, o Amazonas (5,2%) e o Distrito Federal (6,9%) apresentam os menores \u00edndices de integra\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica na rede p\u00fablica.<\/p>\n A pesquisa computa que o setor de educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio no Brasil revela uma concentra\u00e7\u00e3o significativa em \u00e1reas ligadas ao mercado corporativo e \u00e0 sa\u00fade.\u00a0<\/p>\n \u200bOs quatro principais eixos tecnol\u00f3gicos que lideraram as matr\u00edculas no pa\u00eds, em 2025, foram:<\/strong><\/p>\n Dentro desses eixos, as carreiras que atraem mais estudantes para EPT s\u00e3o:<\/strong><\/p>\n O gerente de Articula\u00e7\u00e3o, Advocacy, Monitoramento e Avalia\u00e7\u00e3o do Ita\u00fa Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho, Diogo Jamra, ressalta que essa \u00e9 uma etapa escolar extremamente importante para a forma\u00e7\u00e3o das juventudes do Brasil, como um caminho para a inser\u00e7\u00e3o no mundo do trabalho de forma digna.<\/strong>\u00a0<\/p>\n \u201cA educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica n\u00e3o encerra a evolu\u00e7\u00e3o educacional do estudante, pelo contr\u00e1rio, o impulsiona a continuar os estudos e, se tiver interesse, cursar o ensino superior”, disse.<\/p>\n O Censo Escolar 2025 apresenta dados sobre escolas, professores, gestores, turmas e alunos de todas as etapas e modalidades de ensino da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/strong> Os dados s\u00e3o utilizados para formula\u00e7\u00e3o, monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n Para consultar os dados da primeira etapa do Censo Escolar 2025, acesse a p\u00e1gina eletr\u00f4nica de resultados do Inep.<\/p>\n <\/p>\n \n <\/div>\nPol\u00edticas p\u00fablicas<\/h2>\n
Distribui\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas<\/h2>\n
Modalidade de ensino<\/h2>\n
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Estados<\/h2>\n
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\u00c1reas mais procuradas<\/h2>\n
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\u200bCenso<\/h2>\n