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A Prefeitura de Guaruj\u00e1, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), realizou nesta sexta-feira (23), no Teatro Proc\u00f3pio Ferreira, a entrega simb\u00f3lica de quatro notebooks a professores da rede municipal de ensino. A a\u00e7\u00e3o marca o in\u00edcio da distribui\u00e7\u00e3o de mais de dois mil equipamentos que ser\u00e3o destinados aos educadores, em regime de comodato, para apoiar e potencializar a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.<\/p>\n
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Durante a cerim\u00f4nia, o prefeito Farid Madi destacou que a iniciativa faz parte de um amplo processo de valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o. “Esses equipamentos representam um sonho antigo dos professores. Eles refletem nossa prioridade: valorizar o servidor e criar melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho. Quando entregamos equipamentos, reformamos escolas e implantamos novas tecnologias, estamos cuidando de quem educa e, consequentemente, oferecendo o melhor para nossos alunos”, afirmou.<\/p>\n
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O chefe do Executivo tamb\u00e9m ressaltou que a\u00e7\u00f5es como a entrega de notebooks, a implanta\u00e7\u00e3o de telas interativas e a reforma de unidades escolares integram uma pol\u00edtica p\u00fablica voltada \u00e0 melhoria da qualidade do ensino e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a social. “A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o caminho para construirmos uma Cidade mais justa, e os educadores s\u00e3o parte essencial desse processo”, completou.<\/p>\n
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O secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Mohamad Rahim, refor\u00e7ou que os equipamentos j\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis e que a entrega simb\u00f3lica representa um compromisso assumido com a categoria. “No ano passado, nos comprometemos a entregar um notebook para cada educador, e hoje celebramos esse primeiro momento. S\u00e3o equipamentos de alta qualidade, com tecnologia de ponta e programas instalados. Mas sem perder de vista que nada substitui o fator humano e a intera\u00e7\u00e3o que promovem a verdadeira transforma\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o”, explicou.<\/p>\n
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Segundo Rahim, os notebooks estar\u00e3o \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos professores no in\u00edcio do ano letivo, como ferramenta de apoio \u00e0 pr\u00e1tica docente e ao trabalho com os alunos. “\u00c9 um reconhecimento dos recursos que precisamos mobilizar para promover as mudan\u00e7as necess\u00e1rias na educa\u00e7\u00e3o municipal”, concluiu.<\/p>\n
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Palestra com Jos\u00e9 Pacheco encerra\u00a0\u00a0forma\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Integral<\/strong><\/p>\n Ap\u00f3s a entrega simb\u00f3lica dos notebooks, o evento contou com a palestra do educador e pedagogo portugu\u00eas Jos\u00e9 Pacheco, refer\u00eancia internacional em educa\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica e inclusiva. A atividade marcou o encerramento de tr\u00eas dias de forma\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Integral promovidos pela Seduc, que tamb\u00e9m incluiu oficinas realizadas na Faculdade Don Dom\u00eanico.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Ao responder sobre a import\u00e2ncia de os munic\u00edpios investirem em educa\u00e7\u00e3o integral, Pacheco destacou que o conceito vai al\u00e9m do tempo ampliado na escola e est\u00e1 diretamente ligado \u00e0 ideia de comunidade de aprendizagem. “Educa\u00e7\u00e3o integral n\u00e3o \u00e9 apenas uma escola de tempo integral. Ela est\u00e1 ligada \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma grande comunidade, que envolve o territ\u00f3rio, a cidade e as pessoas. A escola precisa ser entendida n\u00e3o como um pr\u00e9dio, mas como um locus de encontro e transforma\u00e7\u00e3o social”, explicou.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n O educador relembrou sua experi\u00eancia na Escola da Ponte, em Portugal, onde iniciou um projeto que integrou educa\u00e7\u00e3o familiar, social e escolar em um contexto marcado por problemas sociais. “A partir da escola, conseguimos unir a comunidade e construir um outro caminho. S\u00e3o 50 anos de trabalho mostrando que a educa\u00e7\u00e3o integral come\u00e7a no territ\u00f3rio e com a participa\u00e7\u00e3o social”, afirmou.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Pacheco tamb\u00e9m ressaltou que veio a Guaruj\u00e1 n\u00e3o para ensinar, mas para compartilhar experi\u00eancias e aprender com a realidade local. “N\u00e3o venho ensinar nada. Venho partilhar o pouco que sei e aprender convosco como \u00e9 poss\u00edvel fazer educa\u00e7\u00e3o integral em Guaruj\u00e1. Temos um projeto que visa ajudar os professores e a sociedade a compreender o que \u00e9 educa\u00e7\u00e3o integral, e vamos estar por aqui durante este ano e talvez o pr\u00f3ximo”, disse.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n O secret\u00e1rio Mohamad Rahim destacou que a presen\u00e7a de Pacheco representa um marco para o Munic\u00edpio. “\u00c9 algu\u00e9m que admiro h\u00e1 muitos anos e que traz uma reflex\u00e3o profunda sobre Educa\u00e7\u00e3o Integral. Esse tema envolve n\u00e3o apenas a escola, mas a Cidade e a comunidade como um todo”, pontuou.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Jos\u00e9 Pacheco lembrou ainda que esteve em Guaruj\u00e1 h\u00e1 cerca de 20 anos, e demonstrou otimismo com o futuro do projeto. “Estou crente de que aqui vai nascer, na Baixada Santista, um dos primeiros projetos de educa\u00e7\u00e3o integral como ele deve ser desenvolvido, envolvendo de fato a comunidade e o territ\u00f3rio”, concluiu.<\/p>\n<\/p><\/div>\n