Horas finais para quem far\u00e1 o segundo dia do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio de 2025, quando os candidatos ter\u00e3o 90 quest\u00f5es das provas de matem\u00e1tica e ci\u00eancias da natureza (biologia, f\u00edsica e qu\u00edmica), aplicadas em mais de 1,8 mil munic\u00edpios de todos os estados mais o Distrito Federal.![](\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/ebc.gif?id=1667948&o=node\")
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A Ag\u00eancia Brasil\u00a0<\/strong>entrevistou o diretor de Ensino e Inova\u00e7\u00f5es Educacionais na plataforma SAS Educa\u00e7\u00e3o, Ademar Celed\u00f4nio, e traz dicas para quem vai encarar at\u00e9 cinco horas as provas que exigem mais c\u00e1lculos e racioc\u00ednio l\u00f3gico do Enem.<\/p>\n O entrevistado explica que o Enem costuma ser constante e previs\u00edvel em termos de conte\u00fado. Ademar Celed\u00f4nio resumiu os temas mais recorrentes e esperados, neste domingo, na prova de ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias do exame, que abrange f\u00edsica, biologia e qu\u00edmica<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0 eletricidade: foco em consumo de energia el\u00e9trica, circuitos el\u00e9tricos, e outras fontes de energia (solar, e\u00f3lica);<\/p>\n \u00b7 termodin\u00e2mica: \u00e9 um tema de presen\u00e7a constante.<\/p>\n \u00b7 ondas: quest\u00f5es que abordam espectros (infravermelho, ultravioleta, etc.).<\/p>\n \u00b7 meio ambiente: ser\u00e1 um tema certo com destaque para desequil\u00edbrios em ecossistemas e ciclos biogeoqu\u00edmicos, al\u00e9m de rela\u00e7\u00f5es ecol\u00f3gicas;<\/p>\n \u00b7 sa\u00fade: cobran\u00e7a de doen\u00e7as causadas por bact\u00e9rias e protozo\u00e1rios. Ele observa que quest\u00f5es sobre atualidades em Sa\u00fade com as vacinas t\u00eam sido cobradas nos \u00faltimos anos pelo Enem.<\/p>\n aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas: temas focados em fun\u00e7\u00f5es org\u00e2nicas com aplica\u00e7\u00f5es e qu\u00edmica ambiental (como polui\u00e7\u00e3o da \u00e1gua e tecnologias ambientais) devem ser destacados.<\/p>\n Com base nas edi\u00e7\u00f5es anteriores, o diretor da SAS Educa\u00e7\u00e3o, Ademar Celed\u00f4nio, aposta em uma prova de matem\u00e1tica com foco intenso em assuntos b\u00e1sicos e pr\u00e1ticos do cotidiano e diz que conte\u00fados do ensino m\u00e9dio n\u00e3o ser\u00e3o predominantes.<\/p>\n \u201cEspero uma prova com conte\u00fados de raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o, regra de tr\u00eas, juros simples, proporcionalidades e conte\u00fados que n\u00e3o sejam t\u00e3o focados, por exemplo, nas \u00e1reas de ensino m\u00e9dio. Mas, devem cair conte\u00fados de geometria anal\u00edtica, fun\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o logaritmos. Ano ap\u00f3s ano, o Enem vem se mantendo constante nesses assuntos, cobram muitos assuntos de praticidade da matem\u00e1tica, do dia a dia.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n Para otimizar o desempenho, o candidato n\u00e3o deve fazer a prova em ordem linear (da primeira \u00e0 \u00faltima quest\u00e3o).<\/p>\n \u201cAt\u00e9 pra controlar o nervosismo, a grande dica \u00e9 n\u00e3o fazer a prova de forma linear, n\u00e3o fazer a prova direto da primeira at\u00e9 a \u00faltima, sem pular aquelas quest\u00f5es que s\u00e3o de conte\u00fados mais dif\u00edceis. Deve-se procurar aquelas quest\u00f5es que o candidato entende que s\u00e3o as mais f\u00e1ceis.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n O diretor de Ensino aconselha os candidatos a abordarem as provas de forma estrat\u00e9gica, considerando o sistema de corre\u00e7\u00e3o Teoria de Resposta ao Item (TRI), adotado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) para pontuar o desempenho dos candidatos a partir da coer\u00eancia pedag\u00f3gica dos acertos na prova.<\/p>\n \u201c\u00c9 importante o aluno acertar as quest\u00f5es f\u00e1ceis na Teoria de Resposta ao Item para poder pontuar bem. Quem acerta as quest\u00f5es f\u00e1ceis \u00e9 mais privilegiado na nota do que quem acerta s\u00f3 as quest\u00f5es dif\u00edceis\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n Para o educador, as quest\u00f5es de gr\u00e1ficos e gr\u00e1ficos, leituras, interpreta\u00e7\u00f5es de gr\u00e1ficos e tabelas concentram as quest\u00f5es mais f\u00e1ceis.<\/strong><\/p>\n \u201cAssuntos da prova como logaritmos, trigonometria, geometria anal\u00edtica, fun\u00e7\u00f5es, em geral, s\u00e3o quest\u00f5es de m\u00e9dia complexidade ou dif\u00edceis. J\u00e1 os assuntos do cotidiano na matem\u00e1tica, como porcentagem, regra de 3, juros simples e outras aplica\u00e7\u00f5es do ensino fundamental, pelos microdados do Enem, a gente percebe que essas s\u00e3o as mais f\u00e1ceis.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n O conselho de Ademar Celed\u00f4nio \u00e9 come\u00e7ar pelo bloco de matem\u00e1tica, mesmo este que esteja na metade final do caderno de provas, pois \u00e9 a disciplina com maior potencial para notas altas e pode ser um fator significativo na nota final, de acordo com o educador.<\/p>\n \u201cEntre as disciplinas do segundo dia, matem\u00e1tica \u00e9 aquela que, pela Teoria de Resposta ao Item, \u00e9 que mais o aluno pode se aproximar de uma nota 1 mil, Tirar uma boa nota em matem\u00e1tica pode ser um fator significativo. Ent\u00e3o, para controlar um pouco a ansiedade, minha dica \u00e9 \u00a0procurar as quest\u00f5es de gr\u00e1fico e tabela da prova de matem\u00e1tica e tamb\u00e9m, buscar as quest\u00f5es mais simples, de conte\u00fados mais pr\u00f3ximos do cotidiano, como porcentagem, regra de tr\u00eas e juros simples.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n O especialista aponta que fator fundamental para o candidato \u00e9 controlar o tempo de prova, mesmo sem poder portar qualquer tipo de rel\u00f3gio durante a aplica\u00e7\u00e3o. A dica \u00e9 observar a contagem do tempo mencionada pelo fiscal da prova, em sala.<\/strong><\/p>\n \u201cA cada hora, o candidato precisa resolver em m\u00e9dia 20 quest\u00f5es, ou seja, uma quest\u00e3o deve ter a dedica\u00e7\u00e3o de at\u00e9 tr\u00eas minutos, em m\u00e9dia. Ent\u00e3o, se em uma hora, o candidato \u00a0tiver feito menos de 17 quest\u00f5es ou mais do que 23, ele estar\u00e1 indo muito devagar ou muito r\u00e1pido e precisar\u00e1 melhorar um pouco da estrat\u00e9gia dele.<\/p>\n<\/blockquote>\n Os port\u00f5es dos locais de provas\u00a0ser\u00e3o abertos \u00e0s 12 horas, deste domingo, e fechados \u00e0s 13 horas, no hor\u00e1rio de Bras\u00edlia.<\/strong>\u00a0 Os candidatos que moram em estados com fuso hor\u00e1rio diferente da capital federal devem converter os hor\u00e1rios locais e se ajustar ao fuso oficial.<\/p>\n \u00c9 proibida a entrada do participante no local de prova, ap\u00f3s o fechamento dos port\u00f5es dos locais de provas.<\/p>\n A dura\u00e7\u00e3o do exame no segundo domingo do Enem 2025 ser\u00e1 de cinco horas e o t\u00e9rmino regular est\u00e1 agendado para \u00e0s 18 horas e 30 minutos. Portanto, meia hora mais cedo em rela\u00e7\u00e3o ao primeiro domingo de provas.<\/strong><\/p>\n
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\n <\/div>\nProfessor Ademar Celed\u00f4nio, Diretor de Ensino e Inova\u00e7\u00f5es Educacionais no SAS Educa\u00e7\u00e3o –\u00a0Ademar Celed\u00f4nio\/Arquivo pessoal<\/strong><\/h6>\n<\/p>\n<\/div>\n
Ci\u00eancias da natureza<\/h2>\n
F\u00edsica<\/h2>\n
Biologia<\/h2>\n
Qu\u00edmica<\/h2>\n
Matem\u00e1tica<\/h2>\n
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As mais f\u00e1ceis<\/h2>\n
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Estrat\u00e9gia para Teoria de Resposta ao Item<\/h2>\n
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\u00c1rea priorit\u00e1ria<\/h2>\n
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Controle do Tempo<\/h2>\n
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Hor\u00e1rios<\/h2>\n