\n<\/p>\n
No primeiro semestre, revelou que o bullying \u00e9 a principal demanda emocional das crian\u00e7as e adolescentes: entre 25% e 34% dos alunos disseram precisar de apoio para lidar com a situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\nOutro dado preocupante diz respeito ao preconceito: em uma das escolas, 20% dos alunos reconheceram ter pensamentos preconceituosos. Em outras unidades, os \u00edndices variaram entre 16% e 18%. Esse tipo de mentalidade, quando expressa em atitudes ou falas, pode alimentar situa\u00e7\u00f5es recorrentes de bullying e exclus\u00e3o, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia de abordar o tema com franqueza e sensibilidade.<\/p>\n
\nDiante desse cen\u00e1rio, a Prefeitura de Mongagu\u00e1 deu in\u00edcio, nesta semana, a uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es de conscientiza\u00e7\u00e3o contra o bullying, o racismo e outras formas de preconceito nas escolas municipais. A iniciativa \u00e9 conduzida por meio do setor de Psicologia Educacional da rede e tem como objetivo promover o di\u00e1logo, a empatia e o respeito no ambiente escolar, criando um espa\u00e7o seguro para que os jovens reflitam sobre atitudes e consequ\u00eancias do bullying.<\/p>\n
\nAl\u00e9m das rodas de conversa, as a\u00e7\u00f5es incluem din\u00e2micas psicoeducativas, murais colaborativos e produ\u00e7\u00e3o de materiais visuais que incentivem a escuta e o respeito m\u00fatuo. A proposta \u00e9 estimular a reflex\u00e3o de forma criativa e participativa, valorizando a conviv\u00eancia e o protagonismo juvenil.<\/p>\n
\nO plano contempla ainda o envolvimento das fam\u00edlias, com envio de materiais informativos e encontros voltados ao di\u00e1logo entre escola e respons\u00e1veis. A constru\u00e7\u00e3o dessa rede de apoio \u00e9 vista como essencial para ampliar o alcance das a\u00e7\u00f5es e consolidar uma cultura escolar mais emp\u00e1tica, inclusiva e democr\u00e1tica.<\/p>\n
Na segunda-feira (28), os alunos do 9\u00ba ano da EMEF Jacoub Koukdjian participaram de uma atividade especial, ensaiando e apresentando um teatro baseado em um texto sobre bullying, seguido de rodas de conversa mediadas pelas psic\u00f3logas da escola. \u00c0 tarde, as turmas do 7\u00ba ano tamb\u00e9m vivenciaram a atividade.<\/p>\n
As atividades seguem ao longo da pr\u00f3xima semana, conforme cronograma abaixo (sujeito a altera\u00e7\u00f5es):\u00a0<\/p>\n 04\/08 (segunda-feira):<\/p>\n EMEF Jacoub Koukdjian\u00a0<\/p>\n Manh\u00e3: 9h \u00e0s 11h30 | Tarde: 13h30 \u00e0s 15h30<\/p>\n 05\/08 (ter\u00e7a-feira):<\/p>\n EMEF Vereador Jos\u00e9 Carlos de Freitas \u00a0<\/p>\n Manh\u00e3: 9h \u00e0s 11h30 | Tarde: 13h30 \u00e0s 15h30<\/p>\n 06\/08 (quarta-feira):<\/p>\n EMEF Sirana Koukdjian\u00a0<\/p>\n Manh\u00e3: 9h \u00e0s 11h30 | Tarde: 13h30 \u00e0s 15h30<\/p>\n<\/p><\/div>\n
\nPrimeiras a\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n
\nA inten\u00e7\u00e3o \u00e9, futuramente, estender a programa\u00e7\u00e3o para outras unidades da rede municipal de ensino, alcan\u00e7ando mais alunos com a\u00e7\u00f5es de escuta, conscientiza\u00e7\u00e3o e incentivo \u00e0 conviv\u00eancia respeitosa.<\/p>\n
\nPrograma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n