\n<\/p>\n
Durante cinco dias, a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) proporcionou \u00a0momentos de forma\u00e7\u00e3o para cerca de 5 mil funcion\u00e1rios na 22\u00aa edi\u00e7\u00e3o da \u00a0Capacita\u00e7\u00e3o do Educador de Apoio. Ao todo, foram realizadas 29 \u00a0palestras com conte\u00fados espec\u00edficos, de acordo com a fun\u00e7\u00e3o de cada \u00a0servidor, bem como encontros que abordaram temas como alimenta\u00e7\u00e3o \u00a0saud\u00e1vel, sustentabilidade, quest\u00f5es socioemocionais, entre outros. As \u00a0atividades ocorreram no Pal\u00e1cio das Artes e no Audit\u00f3rio Jornalista \u00a0Roberto Marinho.<\/p>\n
\nPara a edi\u00e7\u00e3o deste ano, a Coordenadoria de Forma\u00e7\u00e3o e Aperfei\u00e7oamento \u00a0apostou em dois per\u00edodos formativos para cada servidor. Nos tr\u00eas \u00a0primeiros dias, as palestras ofertadas abordaram temas voltados para a \u00a0profiss\u00e3o que cada funcion\u00e1rio exerce. Nos dois \u00faltimos, os educadores \u00a0de apoio escolheram o assunto de acordo com seu interesse. “Essa foi a \u00a0primeira vez que a Seduc oferta esse n\u00famero de palestras”, afirmou o \u00a0diretor da Coordenadoria, Jos\u00e9 Amaro de Mendon\u00e7a Junior.<\/p>\n
\n“Ao ampliar o n\u00famero de palestras, nosso intuito foi abordar temas de \u00a0acordo com a fun\u00e7\u00e3o dos servidores. Para que a capacita\u00e7\u00e3o sirva \u00a0tamb\u00e9m como um aprendizado e reflita na rotina de trabalho dos \u00a0profissionais”<\/em>, destacou o diretor da Coordenadoria de Forma\u00e7\u00e3o e \u00a0Aperfei\u00e7oamento. “Para conseguir colocar essa ideia em pr\u00e1tica, \u00a0contamos com parceiros que trouxeram os assuntos com maestria, sendo \u00a0fundamentais para que alcan\u00e7\u00e1ssemos o nosso objetivo”.<\/em><\/p>\n
\nParticiparam da Capacita\u00e7\u00e3o do Educador de Apoio todos os funcion\u00e1rios \u00a0que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Pertencem \u00a0a esse grupo servidores que atuam nas fun\u00e7\u00f5es de: serventes (limpeza), \u00a0motoristas, carpinteiros, eletricistas, encanadores, trabalhador, \u00a0nutricionistas, pedreiros, pintores, programadores de computador, \u00a0recepcionistas, t\u00e9cnicos de inform\u00e1tica, telefonistas, inspetor de \u00a0alunos, serventes I e II (auxiliar de merenda e merendeira), agentes \u00a0administrativos, atendentes de educa\u00e7\u00e3o e educador de desenvolvimento \u00a0infanto-juvenil (EDIJ).<\/p>\n
\nAtuando como funcion\u00e1ria p\u00fablica h\u00e1 17 anos na EM Newton de Almeida \u00a0Castro, a educadora de desenvolvimento infanto-juvenil (EDIJ), Ros\u00e9lia \u00a0Luz Aguiar, avalia de forma positiva a Capacita\u00e7\u00e3o do Educador de \u00a0Apoio. “O conte\u00fado trabalhado nas duas palestras vem de encontro com a \u00a0nossa vida e a nossa rotina de trabalho. Tudo o que a gente aprende \u00a0nestes dias de forma\u00e7\u00e3o reflete no atendimento das crian\u00e7as e tamb\u00e9m \u00a0no conv\u00edvio dos demais colegas. Sou agradecida por estes momentos \u00a0especiais”.<\/em><\/p>\n
\nCristiane Pereira dos Santos atua h\u00e1 11 anos como atendente de \u00a0educa\u00e7\u00e3o. Atualmente, est\u00e1 lotada na EM Maria dos Rem\u00e9dios Carmona \u00a0Milan. Para a servidora, a Capacita\u00e7\u00e3o do Educador de Apoio \u00e9 uma \u00a0forma de atualizar o conhecimento dos profissionais. “Para o nosso \u00a0crescimento pessoal e profissional, \u00e9 fundamental estarmos sempre em \u00a0forma\u00e7\u00e3o. A Seduc tem buscado, a cada ano, se renovar e trazer coisas \u00a0cada vez mais atuais. E isso reflete positivamente nas nossas crian\u00e7as”<\/em>.<\/p>\n
\nA secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Patr\u00edcia Almeida, destacou que cada palestra \u00a0foi pensada pela pasta municipal para atender \u00e0s diferentes fun\u00e7\u00f5es \u00a0dos servidores. “Buscamos acolh\u00ea-los como fizeram comigo assim que \u00a0assumi a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc). Os educadores de apoio t\u00eam \u00a0todo o meu carinho, respeito e admira\u00e7\u00e3o, pois s\u00e3o eles que garantem a \u00a0rotina de atendimento dos alunos. Eles contribuem direta e \u00a0indiretamente na educa\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes”<\/em>.<\/p>\n<\/p><\/div>\n