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O datashow, os livros did\u00e1ticos e a temperatura agrad\u00e1vel do ar-condicionado em sala de aula v\u00e3o dar lugar a roupas leves, t\u00eanis, bon\u00e9s, protetor solar e muita \u00e1gua. Os itens ser\u00e3o utilizados por 25 professores da Unidade Educacional Vera L\u00facia Machado Massis (N\u00e1utica 3), na manh\u00e3 de sexta-feira (1\u00ba), durante a trilha “Entre a Serra e o Mar, quem mora l\u00e1?”, caminhada formativa de oito quil\u00f4metros a serem percorridos pelo Parque Caminhos do Mar.<\/p>\n
\nO grupo sair\u00e1 \u00e0s 7h da UE, seguindo de \u00f4nibus rumo a S\u00e3o Bernardo para a descida, a p\u00e9, at\u00e9 Cubat\u00e3o. Monitorada por um guia, a atividade integra a proposta de forma\u00e7\u00e3o continuada oferecida aos educadores da UE, com foco em pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas voltadas ao estudo do bioma manguezal e \u00e0 sustentabilidade.<\/p>\n
\nA trilha, que compreende trechos de Mata Atl\u00e2ntica e antigas rotas hist\u00f3ricas entre o litoral e o planalto paulista, foi escolhida como espa\u00e7o de aprendizagem ativa, oferecendo viv\u00eancia direta com elementos naturais, culturais e geogr\u00e1ficos da regi\u00e3o. Durante o percurso, a oportunidade de refletir sobre temas ambientais e discutir estrat\u00e9gias de ensino que valorizem a preserva\u00e7\u00e3o dos ecossistemas costeiros. O retorno est\u00e1 previsto para \u00e0s 13h.<\/p>\n
\nPara a coordenadora pedag\u00f3gica da unidade, Paula Massae, “a atividade representa a valoriza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio local como recurso did\u00e1tico, oferecendo o potencial hist\u00f3rico, geogr\u00e1fico e ambiental aos professores em termos de aprendizagens”.<\/p>\n
\nA pedagoga ainda destaca que, neste ano, o Brasil ser\u00e1 sede da COP 30, Confer\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre as Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas, e um dos temas a ser discutido \u00e9 a preserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade. “Contudo, sabemos que h\u00e1 muitas discuss\u00f5es e poucas a\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o ao que cabe a esse tema, e a sociedade tem um importante papel em tudo isso. Da\u00ed a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas para potencializar e fortalecer”.<\/p>\n
\nPercurso – Nos primeiros metros de uma caminhada que totaliza oito quil\u00f4metros, o grupo vai conhecer a Estrada Caminho do Mar (tamb\u00e9m conhecida como Estrada Velha de Santos), uma trilha asfaltada onde est\u00e3o mirantes com vista para a Baixada Santista. Na sequ\u00eancia, sete monumentos hist\u00f3ricos: Pouso Paranapiacaba, Ru\u00ednas, Belvedere Circular, Rancho da Maioridade, Padr\u00e3o do Lorena, Pontilh\u00e3o Raiz da Serra e Cal\u00e7ada do Lorena. J\u00e1 as quedas d’\u00e1gua, belezas constru\u00eddas pela natureza, surgem em meio \u00e0 arquitetura humana.<\/p>\n
\nProjeto – A UE Vera L\u00facia Machado Massis \u00e9 reconhecida por desenvolver projetos voltados \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente. A escola localiza-se entre a Serra do Mar e o Oceano Atl\u00e2ntico, dois grandes ber\u00e7os ambientais poderosos do nosso pa\u00eds. Em cada um desses espa\u00e7os destacam-se diversas esp\u00e9cies da fauna e flora brasileira, na qual est\u00e3o amea\u00e7adas e outras extintas, devido \u00e0 degrada\u00e7\u00e3o e \u00e0 polui\u00e7\u00e3o presentes nesses ambientes, em especial nos manguezais da regi\u00e3o.<\/p>\n
\nRecentemente, a unidade de tempo integral foi destaque no Pr\u00eamio ODS Boas Pr\u00e1ticas na Educa\u00e7\u00e3o, obtendo a segunda e a terceira coloca\u00e7\u00f5es com os projetos “MareCraft” (263 pontos) e “Da Mar\u00e9 ao Mar, Vamos Surfar?” (200 pontos), ambos desenvolvidos no ano passado. A escola da N\u00e1utica 3 tamb\u00e9m concorreu com a proposta “#coisasdovera”.<\/p>\n<\/p><\/div>\n