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Promovendo a arte como meio de educa\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o social e desenvolvimento juvenil, o Hip Hop nas Escolas chegou em forma de projeto, ganhou forma e j\u00e1 \u00e9 realidade em duas unidades da \u00c1rea Continental de S\u00e3o Vicente. Presente nas UEs M\u00e1rio Covas Jr (Parque das Bandeiras) e Jos\u00e9 Meirelles (Quarenten\u00e1rio), a iniciativa transforma os estudantes em protagonistas: “Oferecemos oficinas voltadas aos cinco elementos do Hip Hop, que s\u00e3o o rap, o DJ, o breaking, o graffiti e a moda sustent\u00e1vel”, destaca o coordenador geral do Hip Hop nas Escolas, Z\u00e9ca.<\/p>\n
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Esta semana, os cursistas receberam material para as oficinas. “Os kits para as aulas de MC cont\u00eam caderno, l\u00e1pis e borracha, para cria\u00e7\u00e3o das rimas. J\u00e1 os alunos de grafite receberam l\u00e1pis 2B, caderno de desenho, l\u00e1pis de cor e canetinhas para desenvolver a arte que o oficineiro est\u00e1 transmitindo”, detalhou Z\u00e9ca.<\/p>\n
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Aluno do 7\u00ba ano da UE M\u00e1rio Covas, Gustavo Miguel, 12, sonha em ser DJ e j\u00e1 teve a sua “estreia” no of\u00edcio nesta ter\u00e7a-feira (20), comandando o som para os colegas que est\u00e3o na oficina de rap. “Eu nunca tinha manuseado uma mesa, e estou aprendendo aos poucos. N\u00e3o entendo muito de m\u00fasica, \u00e9 algo bem novo para mim. Mas estou pegando o jeito”, comemora.<\/p>\n
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Luiz Miguel, 11 anos, aprova as aulas de rap. “Escolhi essa oficina porque gosto muito do ritmo e da poesia. Agora vou tentar me aperfei\u00e7oar para, quem sabe, transformar o que estou aprendendo em uma profiss\u00e3o algum dia”.<\/p>\n
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Ministrada por Suzana Azar, a oficina de moda estimula a criatividade. “Vamos arrecadar garrafas pet, lacre e tampinhas pl\u00e1sticas para transformar esse material em pe\u00e7as de moda”, conta Suzana. Matriculada no 8\u00ba ano, Maria Eduarda Carvalho, 13, mostrou seu potencial como estilista e projetou um corset com lacres de latinhas. “Pensei em uma pe\u00e7a de roupa mais b\u00e1sica, sem cores fortes, e optei pelos lacres, cor de prata”.<\/p>\n
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J\u00e1 Kau\u00ea Costa, 13, do 8\u00ba ano, escolheu as aulas de grafite. “Gosto muito de desenhar e veio a oportunidade de aprender as t\u00e9cnicas. Vim para aprender e me aperfei\u00e7oar”.<\/p>\n
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Soci\u00f3logo e rapper, Bruno Pierre Pereira – o Brun\u00e3o Ment’Sagaz – detalha que o projeto nasceu do coletivo Instituto Salve Hip Hop, e foi viabilizado com incentivo do ProAC, de fomento \u00e0 Cultura. No total, as cinco oficinas oferecem 150 vagas em cada escola, com aulas uma vez por semana, na pr\u00f3pria unidade onde estudam. “Al\u00e9m de apresentar a cultura urbana e o entretenimento, buscamos diminuir a evas\u00e3o escolar, aumentar o entendimento intelectual e cognitivo dos alunos e lev\u00e1-los ao senso de pertencimento, para preservar a escola onde estudam, a casa onde moram e o ambiente em que eles vivem”, comentou o coordenador do projeto.<\/p>\n
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O projeto –\u00a0<\/strong>O Instituto Salve Hip Hop, coletivo cultural comprometido com a lei federal 11.784\/2023 que trata da valoriza\u00e7\u00e3o e fomento da cultura Hip Hop em territ\u00f3rio nacional, traz as artes urbanas contempor\u00e2neas dessa cultura urbana como ferramenta sociocultural educacional no ambiente escolar. Dessa forma, nasce o projeto Hip Hop nas Escolas, iniciativa contemplada pela Secretaria de Cultura do Estado de S\u00e3o Paulo atrav\u00e9s do Edital 14\/2024 \u2013 Fomento \u00e0 Cultura Hip Hop, sendo a segunda proposta mais bem avaliada na sele\u00e7\u00e3o de projetos.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n O objetivo \u00e9 promover a cultura Hip Hop nas escolas municipais de S\u00e3o Vicente, proporcionando aos estudantes do Ensino Fundamental II um espa\u00e7o de aprendizado e cidadania, express\u00e3o art\u00edstica e reflex\u00e3o social por meio de oficinas de artes urbanas. No primeiro semestre, as escolas atendidas s\u00e3o as UEs M\u00e1rio Covas Jr e Jos\u00e9 Meirelles. A partir de agosto, o projeto chega \u00e0s UEs Carolinas Dantas (Catiapo\u00e3) e Ant\u00f4nio Pac\u00edfico (J\u00f3quei).<\/p>\n<\/p><\/div>\n