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O Governo do Estado vai investir R$ 49,3 milh\u00f5es nos pr\u00f3ximos 48 meses em uma iniciativa in\u00e9dita para inclus\u00e3o esportiva de alunos com defici\u00eancia matriculados na rede estadual de ensino. Por meio de uma parceria firmada entre a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo (Seduc-SP) e o Comit\u00ea Paral\u00edmpico Brasileiro (CPB), 75 unidades que integram o programa “Escolas Mais Inclusivas” ter\u00e3o atividades esportivas regulares destinadas aos estudantes com defici\u00eancia, forma\u00e7\u00e3o de professores e at\u00e9 a descoberta de futuros atletas de alto rendimento.<\/p>\n
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Um termo de fomento, assinado pelo secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Renato Feder, e pelo presidente do CPB, Jos\u00e9 Ant\u00f4nio Ferreira Freire, e publicado na edi\u00e7\u00e3o desta quinta-feira (15) do Di\u00e1rio Oficial do Estado, estabelece a cria\u00e7\u00e3o de n\u00facleos regulares de esporte paral\u00edmpico voltados a crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia. A previs\u00e3o \u00e9 que o projeto seja implantado em 10 escolas ainda no primeiro semestre de 2025 e, em outras 65 unidades, no segundo semestre deste ano. A lista inclui unidades de todas as regi\u00f5es do estado.<\/p>\n
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“Estamos dando um passo hist\u00f3rico para garantir o direito dos estudantes com defici\u00eancia \u00e0 pr\u00e1tica esportiva qualificada, dentro do ambiente escolar. Essa medida visa, ainda, evitar a evas\u00e3o escolar e promover o bem-estar f\u00edsico e emocional desses estudantes”, afirma o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Renato Feder.<\/p>\n
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A previs\u00e3o \u00e9 que as atividades, que contemplam as modalidades paral\u00edmpicas, sejam realizadas quatro vezes por semana, respeitando as limita\u00e7\u00f5es e potencialidades de cada aluno. A proposta visa n\u00e3o apenas ampliar o acesso ao esporte como ferramenta pedag\u00f3gica e de inclus\u00e3o, mas tamb\u00e9m descobrir e encaminhar talentos aos centros de refer\u00eancia paral\u00edmpicos, coordenados pelo CPB no estado.<\/p>\n
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O secret\u00e1rio Renato Feder conta que\u00a0“a\u00a0meta \u00e9 atingir 100% dos alunos com defici\u00eancia interessados nas aulas e que estejam matriculados nas 75 escolas participantes e, ainda, realizar uma busca ativa a fim de trazer para as aulas estudantes com defici\u00eancia matriculados em escolas pr\u00f3ximas. Entre os que tiverem interesse e desempenho nas aulas, o objetivo \u00e9 encaminhar at\u00e9 50% para os centros de treinamento do CPB, com foco na pr\u00e1tica esportiva de rendimento.”<\/p>\n
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Equipamentos<\/strong><\/p>\n
As escolas selecionadas receber\u00e3o equipamentos adaptados como bolas de golbol, mesas de t\u00eanis de mesa, redes de v\u00f4lei sentado, quimonos, raquetes e materiais para atletismo adaptado. A lista completa inclui mais de 30 tipos de equipamentos esportivos especializados.<\/p>\n
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\n\t\t<\/p><\/div>\n Forma\u00e7\u00e3o de professores<\/strong><\/p>\n
Nessas 75 escolas, cerca de 150 professores de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica devem se envolver nas atividades e eles dever\u00e3o, obrigatoriamente, participar das forma\u00e7\u00f5es oferecidas pelo CPB. O CPB deve contratar, ainda, 150 estagi\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica para atuar nas 75 unidades, outros 28 supervisores devem acompanhar as forma\u00e7\u00f5es \u2014 neste caso, a contrata\u00e7\u00e3o \u00e9 feita pelo CPB e o pagamento, via Secretaria, por meio do termo. A coordena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica fica a cargo do Comit\u00ea.<\/p>\n
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Al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o dos professores que atuam diretamente nas 75 “Escolas Mais Inclusivas”, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o prev\u00ea formar ao menos 20% dos professores de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica de toda a rede nas pr\u00e1ticas de esportes paral\u00edmpicos.<\/p>\n
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Escolas Mais Inclusivas<\/strong><\/p>\n
A Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo (Seduc-SP) implantou neste in\u00edcio de ano letivo o projeto piloto do programa Escolas Mais Inclusivas nas mesmas 75 unidades de ensino. O n\u00famero cresceu e, atualmente, j\u00e1 s\u00e3o 108 unidades no programa.<\/p>\n
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Para implanta\u00e7\u00e3o do projeto piloto do programa Escolas Mais Inclusivas, a Seduc-SP selecionou, em localidades estrat\u00e9gicas, unidades de ensino que ser\u00e3o centros de refer\u00eancia em boas pr\u00e1ticas de educa\u00e7\u00e3o inclusiva. O objetivo \u00e9 promover discuss\u00f5es entre as equipes especializadas, promover diretrizes e tornar as mudan\u00e7as mais claras para aplica\u00e7\u00e3o em toda a rede.<\/p>\n
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