\n“Enquanto eu fazia o roteiro do Projeto Querino, eu pensava muito nas amigas da minha m\u00e3e, em um bairro na periferia de Belo Horizonte, onde eu fui criado. Se elas n\u00e3o entendessem, n\u00e3o faria\u00a0sentido fazer”.
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A declara\u00e7\u00e3o resume a preocupa\u00e7\u00e3o do jornalista Tiago Rogero em\u00a0construir uma comunica\u00e7\u00e3o antirracista eficaz com o Projeto Querino<\/em>, podcast<\/em> que fez sucesso ao mostrar as engrenagens do racismo no Brasil e agora fundamentou o curso\u00a0\u201cProjeto Querino na sala de aula\u201d, para orientar a dissemina\u00e7\u00e3o desse conte\u00fado nas escolas do pa\u00eds.<\/p>\n
A forma\u00e7\u00e3o tem 30 horas de dura\u00e7\u00e3o e\u00a0\u00e9 voltada a profissionais da educa\u00e7\u00e3o que lecionam na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de diferentes \u00e1reas do conhecimento e tamb\u00e9m a gestores de escolas e secretarias de educa\u00e7\u00e3o. O lan\u00e7amento foi na tarde da \u00faltima quarta-feira (23), na sede da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime), em Bras\u00edlia.<\/p>\n
O curso est\u00e1 dispon\u00edvel gratuitamente na p\u00e1gina da Escola Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa.<\/strong><\/p>\n
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\n <\/div>\nLan\u00e7amento do Projeto Querino na Sala de Aula com jornalista Tiago Querino. Daniel Fagundes\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h6>\n<\/p>\n<\/div>\n
Ao falar para os educadores no evento, o jornalista respons\u00e1vel pelo podcast<\/em> defendeu que “contar essa hist\u00f3ria n\u00e3o \u00e9 um favor”, forma como a educa\u00e7\u00e3o antirracista ainda \u00e9 encarada por parte dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o mesmo depois de mais de 20 anos da Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003, que estabeleceu a obrigatoriedade da inclus\u00e3o da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira nos curriculos esculares. Em 2008, a Lei 11.645\/08 tamb\u00e9m determinou a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes sobre\u00a0a hist\u00f3ria e a cultura ind\u00edgena.\u00a0<\/p>\n
“Ainda \u00e9 visto como menos hist\u00f3ria, como uma hist\u00f3ria de menor import\u00e2ncia”, criticou Tiago Rogero, acrescentando que a hist\u00f3ria como ele aprendeu na escola “n\u00e3o d\u00e1 conta de explicar o Brasil\u201d.\u00a0<\/p>\n
A pedagoga especialista em Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-raciais Clea Ferreira participou do lan\u00e7amento e destacou que o sil\u00eancio \u00e9 c\u00famplice do racismo, e que o poder da narrativa constru\u00edda pelo jornalista foi capaz de confront\u00e1-lo;<\/p>\n
“Me chamou bastante aten\u00e7\u00e3o a for\u00e7a que a palavra tem, a palavra do Tiago, a escolha das palavras, a cad\u00eancia da voz, do texto, as conex\u00f5es entre passado e presente, e como faz a gente olhar e pensar o futuro”, elogiou. “Sem eufemismos, sem dourar a p\u00edlula, e trazendo com muita verdade, com muita franqueza a nossa hist\u00f3ria, e, sobretudo, iluminando a contribui\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o negra, a despeito de todas as iniquidades”.<\/p>\n
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